Öğrenme, her birey için parmak izi kadar özgün bir süreçtir. Bu nedenle öğrencilerin akademik performanslarını anlamak ve geliştirmek için yalnızca sonuçlara değil, bu sonuçları oluşturan bilişsel süreçlere odaklanmak gerekir.
Bu anlayışla uygulanan PASS 2 Bilişsel Müdahale Programı, öğrencilerin bireysel farklılıklarını dikkate alarak öğrenme performanslarını etkileyen bilişsel süreçleri tanımlamayı ve geliştirmeyi amaçlayan bütüncül bir yaklaşımdır. Program; planlama (Planning), dikkat (Attention), eşzamanlı (Simultaneous) ve ardıl (Successive) bilişsel işlemlerden oluşan PASS teorisini temel alır.
CAS (Cognitive Assessment System) ile Bilişsel Değerlendirme
PASS yaklaşımının değerlendirme ayağını oluşturan CAS (Cognitive Assessment System), öğrencinin sadece ne bildiğini değil, nasıl öğrendiğini ortaya koyan bilimsel bir ölçme aracıdır.
CAS değerlendirmesi ile:
- Öğrencinin güçlü ve desteklenmesi gereken bilişsel alanları belirlenir,
- Öğrenme sürecini etkileyen dikkat, planlama, hafıza ve işlemleme becerileri analiz edilir,
- Bireye özgü müdahale programı için bilimsel bir temel oluşturulur.
Bu sayede eğitim süreci genelleştirilmiş değil, tamamen kişiye özel olarak yapılandırılır.
PASS 2 Programının Amacı ve Kapsamı
PASS 2, bir okuma, yazma ya da matematik programı değildir. Bu alanların temelinde yer alan bilişsel süreçleri güçlendirmeyi hedefleyen nöropsikolojik temelli bir müdahale programıdır.
Programın temel amaçları:
- Öğrencilerin bilişsel işlem performanslarını geliştirmek,
- Bilişsel süreçler arasındaki dengesizlikleri (asenkronizasyon) azaltmak,
- Öğrenmenin alt yapısını güçlendirerek akademik başarıyı desteklemek,
- Bireyin potansiyeli ile performansı arasındaki farkı en aza indirmek.
Uygulama Süreci
Program süreci üç temel aşamadan oluşur:
- Değerlendirme
CAS uygulaması ile öğrencinin bilişsel profili detaylı olarak analiz edilir.
- Bireyselleştirilmiş Program Oluşturma
Elde edilen veriler doğrultusunda:
- Global Tasks (Genel Bilişsel Etkinlikler)
- Bridging Tasks (Köprü Kurma Faaliyetleri)
oluşturularak öğrencinin hem bilişsel hem akademik gelişimi desteklenir.
- Uygulama ve İzleme
Planlanan çalışmalar sistemli şekilde uygulanır ve öğrencinin gelişimi bilimsel verilerle takip edilir.
Kimler İçin Uygundur?
PASS 2 Bilişsel Müdahale Programı;
- Özel öğrenme güçlüğü yaşayan öğrenciler
- Dikkat ve yürütücü işlevlerde zorlanan bireyler
- Üstün yetenekli ancak performansını tam yansıtamayan öğrenciler
- Zihinsel yetersizlik, travmatik beyin hasarı veya duygusal güçlükleri olan çocuklar
başta olmak üzere, öğrenme sürecini geliştirmek isteyen tüm bireyler için uygundur.
Neden PASS 2?
- Bilimsel temelli (PASS teorisi ve CAS değerlendirmesi)
- Bütüncül (holistic) yaklaşım
- Kişiye özel programlama
- Teori ile pratiği birleştiren yapı
- Türkçe dil yapısına özgün geliştirilmiş içerik
PASS 2, öğrenmeyi sadece bilgi edinme süreci olarak değil, bilişsel gelişimin dinamik bir yansıması olarak ele alır.
